Ir al contenido principal

TEMA 4: REALIDAD MISTERIOSA

 Chic@s recordad es importante los detalles, observar bien como hace Sherlock Holmes.

Para repasar el tema comenzamos con:

1. La familia de palabras y el campo semántico

  • Familia de palabras: conjunto de palabras que tienen la misma raíz.

noche ➝ anoche, anochecer, anteanoche, medianoche…

EJERCICIOS 1, este no es interactivo, tendréis que escribirlo en el cuaderno: EJERCICIO 2, EJERCICIO 3, EJERCICIO 4

  • Campo semántico: conjunto de palabras que tienen una parte de su significado en común.

partes del día ➝ mañana, tarde, noche...

EJERCICIO 1,

 EJERCICIO 2, EJERCICIO 3, EJERCICIO 4

2. EL VERBO

Los verbos son las palabras que expresan acciones o estados.

Están formados por una raíz y unos morfemas o desinenciasverbales.

  • La raíz aporta el significado al verbo. Para identificarla hay que separar la terminación -ar, -er, -ir de su infinitivo.
  • Las desinencias verbales indican las variaciones de persona, número, tiempo y modo.

result-ó (result-ar)           permanec-iese (permanec-er) 
  raíz    desinencia                                        raíz         desinencia

tiempos del verbo: EJERCICIO 1, conjugar los verbos en presente: EJERCICIO 2, FORMAS NO PERSONALES: EJERC ICIO 3, adivina las formas no verbales de los verbos: EJERCICIO 4
PRESENTE, PASADO O FUTURO: EJERCICIO 5, IMPERATIVO: EJERCICIO 6, EJERCICIO 7, EJERCICIO 8, SUBJUNTIVO: EJERCICIO 9, CONJUGAR EL VERBO: EJERCICIO 10, FUTURO DEL VERBO: EJERCICIO 11, PERSONA Y NUMERO: EJERCICIO 12, FORMAS PERSONALES Y NO PERSONALES: EJERCICIO 13, EL MODO: EJERCICIO 14, TIEMPO: EJERCICIO 15, 

Formas simples y compuestas

Las formas verbales pueden ser:

  • Simples: están formadas por una sola palabra, cantamos, leíais.
  • Compuestas: están formadas por dos palabras, el verbo haber y el participio del verbo conjugado, hemos cantado, habíais leído.

La persona y el número

La persona indica quién realiza la acción del verbo. Puede ser quien habla (primera persona), quien escucha (segunda) o de quien se habla (tercera).

El número indica si la acción del verbo la realiza una sola persona (singular) o varias (plural).


1.ª persona
2.ª persona
3.ª persona
Singular
(yo) canto

 (tú) cantas

(él, ella) canta

Plural

(nosotros, nosotras) cantamos

(vosotros, vosotras) cantáis

 (ellos, ellas) cantan


El tiempo

El tiempo indica el momento en el que sucede o se desarrolla la acción del verbo. El tiempo puede ser:

  • Presente: la acción transcurre mientras se habla, lees.
  • Pasado o pretérito: la acción es anterior al momento en que se habla, leí.
  • Futuro: la acción sucederá después del momento en que se habla, leerás.

El modo

El modo indica la actitud del hablante ante lo que dice. El modo puede ser: 

  • Indicativo: expresa acciones reales, Pedro viene mañana. 
  • Subjuntivo: expresa acciones o estados probables, dudas o deseos, Ojalá venga mañana. 
  • Imperativo: expresa órdenes, consejos o instrucciones, ¡Pedro, ven!

TILDE DIACRÍTICA

    
Algunas que ya sabéis:


La descripción objetiva y subjetiva

Describir a una persona, un objeto, un paisaje o un animal consiste en explicar con detalle y en orden cómo es. Hay dos tipos de descripciones:

  • Descripción objetiva: se ajusta a la realidad, por lo que no se expresan opiniones ni sentimientos de quien hace la descripción.
  • Descripción subjetiva: aparecen reflejadas las opiniones, los sentimientos o el punto de vista de quien realiza la descripción.

    
EJERCICIO 1





Etiquetas:

Entradas populares de este blog

TEMA 3: LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

  1. Los caracteres sexuales y el aparato reproductor Los caracteres sexuales Las diferencias corporales que existen entre las mujeres y los hombres son los  caracteres sexuales . Distinguimos entre:  • Los  caracteres sexuales primarios  son los órganos de los aparatos reproductores, que son distintos en las mujeres y en los hombres. Estos caracteres están presentes desde el nacimiento.  • Los  caracteres sexuales secundarios  son características físicas distintas entre las mujeres y los hombres. Todos estos rasgos se desarrollan a partir de la  pubertad. La pubertad  La pubertad es el periodo de tiempo en el que maduran los órganos del aparato reproductor y se desarrollan los caracteres sexuales secundarios. Se produce entre los once y los quince años, La adolescencia comienza con la pubertad. En esta etapa se producen, además de los cambios físicos, cambios en la forma de ser y de pensar. Los aparatos reproductores Chicos todo esto ya...
Leer más

LOS PAISAJES DE ESPAÑA

Las rocas, el agua y el relieve La formación del relieve La corteza terrestre es la capa más superficial de la Tierra, está formada por rocas y la parte más externa forma el fondo marino y los continentes. Según la teoría de la Tectónica de placas, la corteza de la Tierra es como un puzzle, y esas placas se mueven debido al calor de la Tierra y la gravedad.      En las zonas donde limitan dos placas, se crea o se destruye la roca de la superficie: - Algunas se separan , donde se expulsa magma, a lo que conocemos como volcanes. Son las zonas de dorsales oceánicas. - Otras se desplazan unas debajo de otras, destruyendo la superficie de la corteza, ésto sucede en la zona de subducción, donde se dan los terremotos. El agua y las rocas Junto a la superficie terrestre están los océanos , que moldean las costas continentales, además el agua continental (ríos) erosiona dando lugar a diferentes formas de relieve. El recorrido de un río se compone en varias partes: Nacimiento, curs...
Leer más

TEMA 3: POTENCIAS Y RAÍCES

POTENCIAS Términos de las potencias Base de una potencia : Es el factor (número) que se repite Exponente : Número de veces que se repite el factor o número Cómo se lee una potencia Para leer una potencia, leemos primero la base a continuación la palabra elevado y finalmente el exponente, por ejemplo 3 2     ▷➤ Se lee  tres elevado a dos  (cuando el exponente es 2 puede leerse  tres al cuadrado ) 2 3     ▷➤ Se lee  dos elevado a tres  (Cuando el exponente es 3 se puede leer  dos al cubo ) El resto de exponentes siempre llevará la palabra elevado EJERCICIO 1 , EJERCICIO 2 , EJERCICIO 3 , EJERCICIO 4 , EJERCICIO 5 POTENCIAS DE BASE 10 RECUERDA : la descomposición en potencias de base 10 se llama descomposición polinómica EJERCICIO 1 , EJERCICIO 2 , DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS Consiste en escribir un número como producto de números primos. EJERCICIO 1 , EJERCICIO 2 ,  RAIZ CUADRADA EXACTA EJERCICIO 1 , EJERCICIO 2 ,...
Leer más